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拓展培训针对性的课程非常重要

时间:2014-07-14 20:29来源:未知 作者:12 点击:
拓展培训针对性的课程非常重要
 
有目的的设计最具针对性的课程非常重要,作为体验式培训拓展训练,在课程设计上和传统培训还是有一些差别,我们最需要的还是要按照拓展培训的特点设计课程。
 
这是一个利用户外拓展培训中常用的隐喻方式讲的故事,有时候我们戏称它为 “挠痒痒理论一位忙得无法腾出手的老奶奶,突然觉得背上有点痒,于是叫来小孙子并要求他给挠挠,小孙子很高兴的挠了起来。
 
这是挠痒痒中的一段对话:
老奶奶说:“往上点,再往上点。”
小孙子说:“是这?”
老奶奶说:“往左点。”
小孙子挠了几下。
老奶奶又说:“往右。”
小孙子又挠了几下,老奶奶说:“好了,别挠了。”
随后老奶奶自己耸肩缩脖又动了几下,背上的难受劲好像没了,但痒痒的感觉消除的并不彻底。
有一次我讲这个故事给拓展培训领域的两位同仁後起此事,随后我们开始 “头脑风暴”。
纯新老师说:“应该先问问范围”。
我说:“不错”
老师说:“确定目标画个圈,然后就挠。”
纯新老师说:“快速确定好范围后用手指按压定位。” 冈豳老师说:“然后再确定上下左右哪里最痒。”
我说:“然后尽快挠几下”
纯新老师说:“挠几下停下来再确认一下。”
 
本来这个故事是笔者对分享回顾的认知,看似嬉笑中,大家就分享回頋的事情做了个交流。许多时候,本来是一小块地方感觉“痒”,在分享回頋中扯得太远. 挠的不准,结果周边都“痒” 了,最后即使挠到了 “痒”处,既不那么痛快也没感觉到解痒。在这里拿出来用于课程定位也是如此,如果你能认同了这个“挠痒痒 理论”,需要把心态放平和,设计一些有针对性的课程,一次就解决一两个问題, 不要追求过大过全,也许真能让参与者更加留恋和怀念你组织的拓展培训呢。
 
 
既便找准了目标,户外拓展训练作为一种体验式教育形式,基于国内外对于体验教育的认知,设计拓展培训课程和拓展项目还是有一些要求。



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