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拓展训练课后分享介绍

时间:2013-07-30 10:19来源:未知 作者:爱拓展 点击:
拓展训练课后分享介绍
 
拓展训练课后部分主要包括两作节:分享(结果分析)和经验运用。
 
教师在实践中不断学习与研究,找出规律为未来的教学服务。学生将成功和失败的经验和教训进行积累,从而增强自信心和形成团队行为意识。这个环境充分体现了“学以致用”的原则,也是体验式学习紧密联系生活,并为生活服务的具体体现。

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分享——结果分析环节(学生积累经验,教师实践研究)
 
积累经验是将在拓展训练项目活动中所使用的方法和获得的结果进行比较,把成功与失敗的经验与教训进行总结,为未来的生活做参照的过程。实践研究是拓展培训师(教师)对教学的过程和方法进行研究分析,将结果进行运用和推广,在获得经验的同时提高创新能力。
 
学生的经验主要来自于自己在体验中的感受和体验后的反思,这种经验被认为是“直接经验,它能给学生在较深的层次上造成影响和记忆,这种经验是体验式学习的价值所在。观察别人和听其他人讲解时也会获得经验,也就是“间接经验”,虽然它的信息量大,但很难留下深刻与持久的记忆。将直接经验与间接经验进行整合,对于学生获得有价值的学习很有帮助。
 
教师对学校拓展训练进行实践研究是与商业拓展培训师工作的重要区别之一 ,学校作为教学与科研机构,进行本专业的研究是重要的工作。拓展培训在我国的商业培训活动中开展得如火如荼,但从教学经验的规律总结、拓展项目研发能力和理论层次的研究上都属于起步阶段,学校拓展需要对素质拓展训练课程的设置析进行深度追踪研究,同时借鉴商业培训中的先进经验,丰富活动项目与教学技巧,最终为学生能够获得更有价值的学习服务。



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