爱拓展训练,中国拓展训练行业门户!

爱拓展

当前位置: 爱拓展 > 拓展训练百科 >

户外素质拓展中学生理解规则很重要

时间:2013-07-26 10:15来源:未知 作者:爱拓展 点击:
户外素质拓展中学生理解规则很重要
 
 
课中部分是体验式学习户外素质拓展课的核心部分,主要包括三个环节:感知活动、项目体验和经验总结。教师的“教”和学生的“学”打破了传统意义上的教学关系,学生成为课程的主体,教师的角色也随之发生了变化。下面就详细介绍下户外素质拓展的感知活动环节——教师布置项目,学生理解规则。


户外素质拓展
 
 
 户外素质拓展中学生理解规则很重要

拓展训练项目布置简称布课,是按照拓展活动项目的内容特点,介绍拓展项目情境、器械使用与安全要求等,并在此基础上提出活动目标。理解规则是组成团队的学生按照教师要求,观察、记忆分析并依据相关信息做出行动决定过程。

 
教师布置拓展项目的重要一环是场景布置,场景布置须提前完成,最好不要当着学生的面去布置和检査器械,这会造成“机密泄露”也会浪费上课时间。拓展培训项目布置要在时间和空间上具有条理性,尤其是一些具有指导性内容的布置,先做什么再做什么要交代清楚。关于安全的布置必须要严肃认真,不能轻易减少安全布置的程序和内容。在布课时应该清 楚记得自己说过什么,可以在随后的回顾中正确引导。课程布置时部分道具的发放和使用时机也很有讲究,这对于学生完成任务起着至关重要的作用。

 
有些拓展培训项目需要精细地去完成,同时任务本身又极易出错,所选用的器械与道具就显得尤为重要。比如,鸡蛋保卫战、孤岛求生等活动选择鸡蛋作为其中的一种道具,鸡蛋必须是生的,如果态度随意或不用心去细致操作,在鸡蛋破裂的瞬间所感受的失敗与挫折更为真实, 所以不能用熟鸡蛋替代。曾经有拓展教师试图用乒乓球代替鸡蛋,对此,我极不赞同,一旦我们随意地改变器械,就有可能使课程从布课开始产生偏差。

 
理解拓展游戏规则是学生完成任务的一部分,学生首先需要了腕目的性质和内容,听清楚教师对项目的说明,弄清楚要做什么,然后通过分析理解规则要求,达到知道怎么做的目的。
 

理解规则包括显在的拓展项目要求、安全事项等,也包括潜在的活动规律,有些规律可以很快发现并容易理解,有些规则很难明晰判断,在户外素质拓展训练中对于规则的理解往往是:“知道什么是不可以做的,其他的一般是可以做的,如果不可以教师监控时会提醒。”因此,在活动后认为规则有问题,规则没说清实际是对规则的理解能力不够,如果都说清讲清怎么做,那么活动的探索价值将会荡然无存。



    阅读本文的还阅读:
(责任编辑:)
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
栏目列表

爱拓展次导航:拓展训练 | 拓展培训| 拓展公司| 拓展训练项目| 拓展基地 | 网站地图 Copyright © 2004-2014www.2tuozhan.cn爱拓展 版权所有 赣ICP备13000913号