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拓展训练中的冒险学习的特点有哪些

时间:2013-06-19 22:43来源:未知 作者:admin 点击:
什么是冒险学习,是指在冒险中寻找剌激其实就是在冒险中寻找成功。“冒险”以文化内涵,指出“冒险”并不就是寻求剌激,是人与生俱来的品质。
 
拓展训练中的冒险学习的特点有哪些

(1)冒险学习允许参加者在特殊要求的准則下进行自由选择,这种选择对于个体来说是一保护,但是自己选择冒险与否并不代表不关注同伴的冒险活动,必要时还需要给予同伴鼓励之外的身体活动支持。
 
(2)冒险学习的参加者和同伴共享一段具有感情色彩的传奇经历, 这种经历让每一个人都有获得分享的权力,从而能够对所有人员的心智产生影响。
 
(3)冒险学习必须建立在个体冒险总结的经验之后,毫无根据的冒险只属于特殊爱好和有一定技能的人,因此,实践科学性是冒险学习的基本要求。
 
(4)冒险学习必须在有经验的教师引导下进行,指导者有权解释冒险学习中活动的规则,并要求参与者遵守。
 
(5)冒险学习的毎一个参与者都会获得比较类似的经历,冒险学习的结果在对人的影响上应该向好的方向发展的趋向性。

(6)冒险学习需要在“成功趋向”理论指导下进行,冒险学习成功后带给参与者的“高峰体验”是他们收获的最大财富。

(7)冒险学习难免会有失敗,对于失敗可能造成的伤害性后果要有预案,包括保险和救治体系,并且要确保不会发生次生伤害。

(8)冒险学习是一个续的过程,要循序渐进地进行,对于冒险学习的心理影响要在冒险活动之后的一段时间内进行后续的心理辅导。
 
 
 
对于学校内拓展培训活动中的冒险成分,要在学生越课前进行告知,在课程开展时需要再次就冒险学习的要求进行教育,并可以和安全教育同步进行。

破冰课是学生冒险学习概念产生初体验阶段,此后的冒险活动是真正体验冒险学习价值的最佳时期,此时必须再次加强冒险与化解危机的强化教育。
 



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