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团队学习的意义是什么

时间:2013-06-19 22:24来源:未知 作者:admin 点击:
团队学习的意义是什么
 
 
拓展训练课给学生搭建一个认识团队的平台,在这个平台土大家可以了解团队的概念,理解团队与个人的关系。通过团队学习感受团队文化给我们带来的价值,如团队激励对个人自信心的帮助,团队对个人的支持对完成任务的帮助。理解“没有完美的个人,可以有完美的团队”的内涵,团队可以通过协作的互补性做到最好。
 
拓展培训课上的学生团队组建后,在不断的发展与完善中,原本陌生的学生做面对每一节不同任务时,个体学生很难快速进入团队所要求的成员角色,需要一段时间的沟通和融合,逐渐感受团队成长带给自己的体验。
 
 
建立团队成员之间的开放心态和互相信任,是拓展训练希望通过团队学习惑受团队价值的重要基础,只有感受到团队的价值才会在未来有意寻找或者打造一个合自己的团对,才会努力通过团队成长促成个人的成功。
 
当团队进入动荡期,接受不同类型的团队挑战活动时,往往活动过程会比较混乱,沟通会明显受阻,活动的结果往往不尽如人意,通过观察会发现有两种团队表现,一种是“武断结论型”,另一种是“难做决策型”。
 
 
这两种类型的团队在活动结束后,总结分享时即使表面上有些感悟,往往内心中仍然认为没有什么可以学习、改进之处,有时候甚至会成为我们常说的“臭皮匠团队”,不良的团队行为和习惯仍旧固执地存在于组织中。
 
 
这样的团队虽然有优秀的成员,却没有优秀的团队管理方式。在不断失敗的“冲突”面前,学生会有不同的表现,例如, 2005年北京大学拓展课上曾经出现过队长习惯性“武断决策”,并且总是选择错误的决策结果要求队友执行,在第五节课后全队同学躲到场地的角落,召开会议“弹劾”队长,后经协调和教师辅导队长继续留任并实施授权’ 一个学期后团队管理方式有明显进步,队长的领导风格略有好转。
 
 



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