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拓展训练学习是一种体验式学习

时间:2014-01-26 20:31来源:未知 作者:admin 点击:
拓展训练学习是一种体验式学习


“拓展训练”的一个特别之处就是强调体验,只有对事物有了感性认识,掌握了第一手资料,才能做到入木三分、有的放矢。体验式学习是形成理性升华的基础,也是感受不同环境条件下的各种历练。基于不同环境的体验和思考,将会对学习者的人生观产生重要而深刻的影响。
 
 
体验式培训
 
通过个人充分参与活动,获得直接认知,然后在拓展教师的指导 下,在团队成员的交流中提升认识的培训方式,或者说凡是以参与活动 开始,“先行后知”的培训方式都可称为体验式培训。
 
通过归纳总结,我认为:“在有目的的教育行为中,按‘先行后 知’的方式获得知识和实践能力的学习就是体验式学习,这种学习模式 进入培训领域的操作行为就是体验式培训。”
 
 
体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成,具体如下:
 
体验:此过程的开端。参加者投入一项活动,并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
 
分享:有了体验以后,很重要的就是,参加者要与其他体验过或 观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
 
交流:分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些 分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
 
整合:按逻辑的程序,下一步是要从经历中总结出原則或归纳提取出精华。并用某种方式去整合,以帮助参加者进一步定义和认清体验中 得出的成果。
 
应用:最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中而应用本身为一种体验,有了体验,循环又开始了。因此参加者可以不断进步。
 



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